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武漢大學

武漢大學

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學校簡介

  武漢大學研究生教育發端于1935年,至今已有70年的歷史。 1955年,武漢大學招收了新中國成立后的第一批研究生;1978年,重新恢復因”文革”而中斷了長達十余年之久的研究生教育;1981年,成為全國第一批博士、碩士學位授予單位;1984年,成為全國第一批試辦研究生院的高等學校之一。
  武漢大學研究生教育自改革開放以來,沐浴著改革的春風,在30年的發展過程中積累了豐富的辦學經驗,形成了比較鮮明的辦學特色,取得了顯著的成績。目前,武漢大學已建立起一套學科門類齊全、優勢與特色鮮明、學位類型多樣、指導教師力量雄厚、管理體制健全、教學設施比較完備、培養質量得到很好保證的學位與研究生教育體系。特別是2000年合校以來,武漢大學進一步深化改革,推進創新,加強管理,著力于提高研究生培養質量,明確將“質量是研究生教育的生命線,創新是研究生教育的主旋律”作為學校研究生教育的發展理念,并通過近幾年來在研究生教育教學等諸多環節上的改革,全力打造起“武漢大學研究生教育質量工程”。
  為了在新世紀抓住機遇,進一步推進和實現跨越式發展,武漢大學于2004年組織召開了學位與研究生教育工作會議,確定了近期學位與研究生教育發展的總體目標,即圍繞武漢大學建設國內外知名高水平研究型大學的目標,突出“創新”與“質量”兩大主題,按照“三類人才”標準,培養一大批高層次、高素質、多樣性、創新型和國際化的拔尖人才,產生一批具有國際先進水平的標志性成果,為國家、特別是中西部和湖北省經濟社會發展提供人才資源和智力支持,成為國家學位與研究生教育有重要影響和示范作用的基地之一。為了實現這一目標,武漢大學制訂并實施了研究生教育創新戰略、質量為本戰略、特色化戰略和國際化戰略,出臺了一系列文件,推出了眾多的改革舉措。
  在研究生招生制度改革方面,實行綜合選拔制,以及知名學科帶頭人“跨學科按需招生制”,深化招生錄取機制改革,吸引、選拔優秀生源。如在全國率先舉辦研究生招生宣傳日活動,并組織招生宣傳小組到全國重點高校進行招生宣傳,2011年推免生來自985高校的比2009年增長了21%;加大招生面試權重;健全特殊優秀人才選拔制度;建立科學的招生指標分配模型等。
  在研究生培養方面,全面推進研究生培養機制改革,建立新的研究生資助體系和實行以科學研究、知識創新和技術創新為主導的導師負責制,從而大大激發了研究生學習研究的積極性,強化了導師責任,建立有效的競爭與激勵機制。在碩士研究生教育中推行以三年制為基礎的彈性學制,創新培養模式,加強過程管理,提高培養質量。加大公共課教學改革力度,重點改革英語和政治理論課的教學內容和教學方式,使公共課的教學效果得到明顯改進;加強課程建設,分兩批開設了81門一級學科通開課和80門碩士研究生精品課程;建立全國首個博士研究生跨學科拔尖創新人才培養試驗區,大力推進跨學科研究生培養;深化“1+4” 碩博連讀制度改革,為高層次學術型人才培養打造寬廣平臺。
  導師隊伍是高質量研究生教育的關鍵因素,武漢大學研究生教育非常重視導師隊伍建設,大力推行復合導師制,目前學校聘任的碩士和博士研究生第二導師有1200多人;建立了完善的研究生導師培育機制、引進機制、遴選機制、考核機制和淘汰機制,使導師隊伍不斷擴大,結構更加合理,指導水平不斷提高。目前,在1290余名博士生導師、2680余名碩士生導師隊伍中,有中國科學院院士7人,中國工程院院士9人,國際歐亞科學院院士3人,人文社科資深教授8人,“973項目”首席科學家(含國家重大基礎研究計劃)15人,國家基金委創新群體4個,國家“千人計劃”入選者11人,國家杰出青年科學基金獲得者37人,國家級教學名師15人。
  在學位點建設方面,設立學位點建設基金,實行學位點建設負責人制,優先發展高新技術和新興學科、交叉學科,大力發展應用性學科,建立學科群、學科點和學科方向相互促進的學科創新體系。依托學校雄厚的辦學基礎和實力,武漢大學研究生院為拔尖創新人才培養創造了良好的科研條件和學術氛圍。到2010年底,武漢大學擁有國家重點學科一級學科5個,國家重點學科二級學科17個,國家重點(培育)學科6個;博士、碩士學位一級學科授權點47個,博士學位授權學科專業250個(含2個專業學位、43個自設專業),碩士學位授權學科專業345個(含28個專業學位、56個自設專業);博士后科研流動站32個;國家重點實驗室5個,國家工程技術中心2個,教育部重點實驗室12個,教育部人文社會科學重點研究基地7個,教育部工程研究中心5個。
  在專業學位研究生教育方面完善規章、加強管理、狠抓質量,實現了專業學位研究生教育規模和質量的健康發展。
  經過學校“研究生教育質量工程”的實施,武漢大學研究生教育質量得到穩步提升,不僅一次性就業率始終保持在95%以上,而且在各類競賽中,我校研究生也成績優異。如在2011年全球大學生創業挑戰賽中,由我校計算機學院在讀博士生余偉領銜的武漢大學改圖網forward創業團隊一舉擊敗其他27支名校代表隊,獲得該項賽事的冠軍。我校研究生學位論文質量不斷提高,公開發表高水平學術論文數量不斷增加。截至2011年,我校共有16篇博士論文獲得“全國百篇優秀博士論文”獎,在被SCI、EI和ISTP三大檢索系統收錄的論文中,在校研究生為第一作者的占總數的67%以上。
  改革開放以來,尤其是近幾年,武漢大學研究生教育得到了飛速發展,規模、結構、質量、效益和管理都取得了長足進展,武漢大學研究生院已成為在全國有重要影響的研究生培養基地。目前,在校全日制研究生人數20500余人,其中碩士生13300余人,博士生7160余人。正在攻讀和已獲博士、碩士學位的人員當中,有不少是來自美國、英國、法國、德國、俄羅斯、日本、朝鮮、韓國、緬甸、尼日利亞等國的留學生。自2000年以來,武漢大學已畢業碩士生40000余人,授予碩士學位60000余人,授予博士學位9000余人。武漢大學的畢業研究生知識面廣,理論功底扎實,工作能力突出,事業心強,受到用人單位的普遍歡迎。他們中的大多數已經成為所在單位的骨干力量,其中的不少人還成長為知名學者、專家、政府官員和企業家等。

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  • 所屬地區
  • 湖北
  • 隸屬于
  • 教育部
  • 學校類型
  • 綜合
  • 科研類型
  • 研究型
  • 博士點
  • 250個
  • 兩院院士
  • 17名
  • 碩士點
  • 347個
  • 導師數量
  • 26
  • 全國綜合排名
  • 第8名
  • 學科優秀率
  • 61.67%

招生計劃

碩士研究生

博士研究生

說明:該數據為教育部公布的具體招生計劃

學科排名

武書連排名 研究中心排名

學科

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排名

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13

社會科學

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理學

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10

14

工學

A

25

17

農學

醫學

A

16

11

哲學

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4

3

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A+

2

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法學

A++

3

3

教育學

B+

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37

文學

A+

6

8

歷史學

A+

2

6

管理學

A++

2

6

藝術學

B+

73

25

招生院系及專業

學費獎助

根據國家有關部委相關規定和湖北物價部門的核準,2018年武漢大學會計碩士(Mpacc)具體學制學費情況如下:會計碩士(Mpacc)學費年份/學費全日制(單位/萬)非全日制(單位/萬)學制(單位/年)備注全日制非全日制2018/12.9/32018年武漢大學會計碩士(Mpacc)學費年份/學費全日制(單位/萬)非全日制(單位/萬)學制(單位/年)備注全日制非全日制20171.610.823武漢大學會計碩士(Mpacc)歷年學費注:以上數據均來源于武漢大學網...... 詳情>>

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